Présentation

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Revue évaluée par les pairs

Peer review

La revue Phronesis est une revue scientifique internationale prenant pour objet de recherche l’étude des discours et des pratiques au service de la professionnalisation des métiers et des parcours de formation. Si elle s’intéresse à la professionnalisation à travers toutes les activité humaines (transformation du monde et transformation de soi), elle accorde attention particulière à la professionnalisation des métiers et des parcours de formation qui relèvent des professions adressées à autrui. L’analyse des recherches portant sur ces métiers de l’humain et sur leurs pratiques professionnelles met en évidence l’incontournable finalité éducative du travail réalisé qui nécessite pour leur compréhension une approche multi et interdisciplinaire.

La revue Phronesis entend promouvoir autant l’avancement des connaissances sur ces problématiques qu’un travail de réflexion et de débat critique à leur propos. Il s’agit d’étudier les professions adressées à autrui et d’interroger leur professionnalisation sous l’angle des grandes questions sociétales et des enjeux sociaux et professionnels, sous l’angle des dimensions théoriques, conceptuelles et méthodologiques en privilégiant notamment la présentation et la discussion de résultats de recherches empiriques. La phronesis n’est pas science, mais jugement et discernement ; en ce sens elle est au cœur de ces métiers adressés à autrui. Elle est la vertu intellectuelle permettant à l’homme une appréciation juste des situations singulières. À cet égard, elle trouve pleinement sa place dans le domaine de la pratique. La capacité première de la phronesis est de permettre la délibération face à une situation singulière (prendre soin, enseigner, former, accompagner, etc.) de façon à soutenir des choix rationnels.L’un des objets travaillés dans et par la professionnalisation est donc le travail. Dès lors, les contributions scientifiques publiées dans cette revue proposent d’inscrire la question du travail, comme celle de l’activité et celle de leurs pratiques professionnelles comme pierres angulaires de la problématique de la professionnalisation. Les recherches et travaux publiés dans la revue Phronesis concernent l’ensemble des professions de l’humain présentes dans différents secteurs : éducation scolaire et non scolaire, formation des adultes, professions de santé et du travail social, professions du conseil et de l’accompagnement, etc. Dans cette perspective, la revue Phronesis a pour objectif de présenter des recherches d’horizons disciplinaires variés visant à décrire et à comprendre les différents contextes professionnels et territoires d’exercice de ces professions, les différentes démarches d’analyse de l’activité du travail en situations, les  pratiques diverses développées en situation de formation et en situation de travail, tout cela à la lumière des politiques de formation professionnelle, des situations d’apprentissage, des dispositifs d’insertion dans l’emploi et des processus de développement professionnel. La revue Phronesis cherche à faire progresser la connaissance scientifique des parcours de formation spécifiques des professions de l’humain, la compréhension des processus d’insertion et de développement professionnel des professionnels s’adressant à autrui, la connaissance des situations d’apprentissage rencontrées et celle des expériences sociales à forte valeur formative et transformative.

La revue Phronesis se veut enfin être une revue savante internationale. Elle encourage donc les publications d’auteurs francophones et non francophones. Elle participe pleinement aussi à la valorisation et à la diffusion des connaissances scientifiques en contribuant à des colloques, symposia, journées d’études. Elle souhaite prendre pleinement sa part dans l’animation et le développement de réseaux internationaux dédiés à l’étude de la professionnalisation des parcours de formation et des métiers de l’humain.

La revue Phronesis est depuis juin 2015 classée comme revue référente par le Haut conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur de France (HCERES), dans la liste des revues savantes de sciences humaines et sociales, discipline Sciences de l’éducation et de la formation.

La revue Phronesis est diffusée sur les plates-formes suivantes :

ERUDIT

CAIRN

CAIRN International

Elle est référencée sur le site d’EBSCOhost.

Pour aller plus loin, lire la ligne éditoriale de la revue Phronesis

 

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