Titre du numéro : Les fondements philosophiques de l’éducation des adultes
Coordination assurée par :
- Michel Fabre (CREN, Université de Nantes, France)
- Alain Kerlan (ECP, Université de Lyon 2, France)
- Céline Chauvigné (CREN, Université de Nantes, France)
Titre du numéro : Environnements d’apprentissage et design capacitant : enjeux pour l’enseignement et la formation en contexte de crise
Coordination assurée par :
- Solveig Fernagu (LINEACT-CESI, France)
- Solange Ciavaldini-Cartaut (Université de Nice Sophia-Antipolis, France)
Titre du numéro : Les configurations plurielles de la pédagogie de l’alternance
Coordination assurée par :
- Christophe Gremion (Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle, Lausanne, Suisse)
- Philippe Maubant (Université de Sherbrooke, Canada)
Préfacier : Gaston Pineau (Université de Tours, France)
Titre du numéro : Comment soutenir l’articulation entre les croyances et les pratiques chez les (futurs) enseignants ?
Coordination assurée par :
- Geneviève Therriault (Université du Québec à Rimouski, Canada)
- Isabelle Vivegnis (Université de Montréal, Canada)
- Sylvie Fortier (Université du Québec à Rimouski, Canada)
- Patrick Charland (Université du Québec à Montréal, Canada)
Titre du numéro : Penser la formation et l’insertion professionnelle dans le cadre d’un développement durable des ressources humaines : enjeux et perspectives dans un monde sous tensions
Coordination assurée par :
- Jean-François Desbiens (Université de Sherbrooke, Canada)
- Joséphine Mukamurera (Université de Sherbrooke, Canada)
- Thérèse Perez-Roux (Université de Montpellier 3, France)
Follow
