Édito

Les éditoriaux sont proposés par les membres du comité scientifique de la revue et traitent de sujets d’actualités

Professionnaliser par la formation en contexte d’alternance

Cet éditorial est le deuxième d’une série intitulée « Professionnaliser par la formation » et qui seront présentés par Richard Wittorski, professeur des Universités et Éditorialiste en chef de la revue Phronesis. (2) Les enjeux de la professionnalisation par la formation par alternance Dans la continuité de l’éditorial précédent qui s’intéressait aux « sens et difficultés » de la […]

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Professionnaliser par la formation

Cet éditorial est le premier d’une série intitulée « Professionnaliser par la formation » et qui seront présentés par Richard Wittorski, professeur des Universités et Éditorialiste en chef de la revue Phronesis. (1) Sens et difficultés Il est utile de rappeler la polysémie du mot « professionnalisation » étroitement associé à celui de « compétence » et de « référentiel »… L’observation des

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